德国的大学生都是天才？

负责向德国政府和州政府提供关于教育政策咨询的科学委员会(Wissenschaftsrat)作了一番调查后发现，许多学科的考试分数平均达到1.9分。据称，生物学科和文科学生凭着平均分1.3的成绩傲然毕业。

相对而言，“手下不留情”的是德国的法学教授们。他们手下的子弟得到的平均分是3.3。医学生们的平均成绩为2.4分。

而且，不同的大学之间差别还很大。以2000年大考来看，德国一百个具有规模的经济学科接受调查，比勒菲尔德大学的国民经济学学生得平均分1.4，而霍恩海姆大学的经济学子们得分平均3.1。

一代诺贝尔得奖者？

学生得高分本是学得好的表现，可是大批的学生都是高分能手，就让人对这“天才人群”产生怀疑了。尤其是自然学科和文科的学生们成绩实在让人跌破眼睛。

如今，看起来好象未来的生物学家们一代比一代聪明，这实在让海因兹－麦尔霍恩哭笑不得。作为德国生物学科会议主席的麦尔霍恩对德国‘时代周刊’说，如果这样的话，那就该有一代诺贝尔奖获得者正在茁壮成长着。麦尔霍恩警告批改卷子的教授们注重原则。据科学顾问会的研究表明，德国大学的生物系就没有给学生打过一个“及格”分。

据德国科学委员会的秘书长海登称，在校外进行的考试，成绩就比较正常。圈定考题范围或是商量考试内容的机会非常小，不象大学内部颁发文理科硕士学位的考试。

确实不好说所有德国的大学给学生打分都太友好，但是海登认为，几乎人人都得高分，这实在不大可能。海登要求更高的透明度和区别对待。高校应该在竞争中对自己的位置进行自省。

当然，科学委员会也承认调查并不完整，结果也不是完全正确。因为调查过程中也碰到一些关于信息保护的问题，在整理中出现误差。但总的趋势还是十分明显。

为何给学生打高分？

据明镜周刊网站记者著文推测，一部分教授给学生高分就当成是自己教学研究有方。再说，一些学科，尤其是文科的学生常常中途退出“求学战场”，高校的老师见到学生是求之不得，凑满人数要紧。即便是学得马马虎虎也就睁一眼，闭一眼给个好分。

统一标准，阻止高分膨胀

可是学生得了高分未必就见得皆大欢喜。随意而又没多大区别的打分对学生和将来的雇主来说，确实是个问题。最近的高校排行榜表明，如今就业市场更注重实践经验，毕业证书还不是决定受聘的主要因素。但在众多求职者云集的时候，成绩单的好坏就决定是否有第一轮的竞争资格。有时候不只是面对不同专业的人才，而且还来自不同的大学，公司的人事部经理就此还得熟悉行情。

科学委员会的主席呼吁各大学的系科统一学生质量检查的标准，阻止高校“高分膨胀”。

有关人士警告，大家都得高分的现象对学生并没有好处。反正会得好分，学生们对考试就不会在意。而那些学得好的学生又会失去积极性，反正大家的分数都差不多。