經合組織報告：讀書越多就業越有保障

這份每年公佈一次的調研報告表明，受教育程度與就業之間的關係變得越來越緊密了。2005年，德國25至34歲的人中，高等院校畢業生中的就業率達83％；雙軌制教育或職業學校畢業生的就業率為78％；而沒得到初級二畢業文憑的（包括主要學校（Hauptschule）、實科中學（Realschule）的畢業生和根本沒有能夠結業的），就業率比高等院校畢業生低了30個百分點。

反過來看，2005年，德國高等院校畢業生失業的為5.3%（經合組織平均比例為3.9%），雙軌制職業教育的畢業生有6.9%失業，而沒有達到初級二結業水準的人有中18.8％失業（經合組織平均比例為11％）。

這個剪刀差從1998年來不斷地擴大。高等院校畢業生的失業比例從那以來保持穩定，而沒達到初級二畢業水準的人數比例則越來越大。此外，雙軌制職業教育畢業的人，年齡越大，失業的風險就越大；而高等院校畢業的人，失業的風險則並不隨著年齡的大而變大。

此外，這個調研報告還表明，德國對教育機構的投資（教育經費）佔國內經濟總值的比例大大低於經合組織平均數。德國的教育經費只佔國內生產總值的4.3%，在28個可比經合組織成員中排在第21位。但是需要指出的是，德國對雙軌制教育的私人投資比例高於平均，成了國家投資的一種補償。對學齡前教育和中小學教育方面，德國的私人投資與其它經合組織國家比也是特別高的。

這份調研報告還指出，在工程師和教師這兩大領域存在著受教育者不足現象，25歲至34歲間的這些領域畢業生只相當於55至64歲的這些領域畢業生數字的90％。這意味著，今後幾年這些領域的一批人退休後，這兩大領域可能會出現缺少接班人的現象。

有一點是德國能夠引以為自豪的：德國這個年齡區中獲得博士學位者高達2.4%，在經合組織成員國裡僅次於瑞士（3.1%）和葡萄牙（2.6%），幾乎相當於經合組織平均值（1.3%）的兩倍。

此外，德國大學在世界上的受喜愛度非常高：在經合組織成員國中，德國是人們最願意選擇的境外求學國之一，僅次於美國和英國。

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