在日本的北韓學校

約50名學生在體操館內排成半圓形隊伍，為外國來賓演唱校歌。他們身著深藍色校服，脖子上系著紅色的絲巾，讓人有點聯想起社會主義先鋒隊。

學校教學樓裡裡外外都需要翻新，教學用品看上去也十分破舊。學校經費十分緊張，這樣並不奇怪，因為這所學校由北韓提供資金運作。 教學語言是北韓語，學生也基本上都是北韓人的子女，儘管學校公開面向社會招生。校長申基成（Ki Sung Shin）表示："學校大部分專業都按照日本教學大綱。但我們的目標是為了培養教育北韓人，所以我們也教授比如南北北韓歷史。至於日本皇帝和武士道的歷史，我們基本上不教。"

北韓意識形態"主體思想"（Juche）仍是教學內容

直到上世紀70年代，這近70所在日北韓學校的主要宗旨還是為學生重返北韓做準備。當時，成千上萬名北韓人從日本返回北韓。那時候，北韓領導人金正日的照片還懸掛在教室裡。申校長說，不過這是過去的事了。隨後，他迅速轉換了話題。

儘管如此，北韓意識形態"主體思想"仍是教學內容，儘管如今幾乎沒有北韓人自願從日本回國。學校希望培養學生對北韓的自豪之情。申基成解釋說，在日本的日常生活中，許多北韓孩子受到歧視和忽略。但他同時承認，"學生們在這裡學的知識有時已經落伍，跟不上南北北韓的發展，因為在日本，我們無法瞭解北韓一點一滴的變化。但這並不是大問題。最關鍵的還是讓他們瞭解北韓，熟悉北韓和日本兩種文化。因為他們就代表著兩種文化的結合。"

為自己是北韓人而自豪

申校長說，經常發生學生在上學的路上受辱罵的事情，有日本人對他們說：趕緊回你們自己的家！為了證明學生們並不因此而受到影響，申校長叫來了兩個學生。記者不知道這兩個孩子是在講述自己的真實感受，還是把校長希望他們說的話講了出來。當申校長點頭鼓勵15歲的何浩洙（Ho Ju He）時，她說："最初是父母把我送到這所學校。不過，現在我很喜歡這所學校。因為我開始有了作為北韓人的感覺。我現在想更多地瞭解北韓。"另一個學生邱浩仁（Ho In Gju）補充說："我喜歡這裡的集體精神，人人為我，我為人人。在日本學校，總是受到壓力要做得比別人更好，要把別人擠下去，自己上來。而這裡不一樣，這裡提倡的是集體精神，大家共同學習。"

北韓學校在日本不受承認

學生們在北韓學校畢業後的選擇很少。日本教育部不認可這些學校。因此，乃年輕的北韓人無法進入日本大學讀書。他們只能就讀於唯一一所位於東京的北韓大學。但這也沒有太大的幫助，因為僅憑這所大學的畢業證在許多日本企業裡很難有發展。

作者：Silke Ballweg 編譯：苗子

責編：韓明芳