德國中小學對中文越來越「餓」

在席勒故鄉響著柔和的中國聲音

錄音帶上傳出輕音樂，一個女聲念著：「一，二，三，四。」在這個中國節奏裡，學生們磨擦著他們的德國眼睛四周：眼角，鼻樑，額頭，頰骨。幾分鐘後，女老師瑪麗文.拉特關了錄音機：「在中國，學生們每天要做兩次眼保健操。」

她的學生們對此有了親身的體驗。席勒故鄉瑪爾巴赫市的弗利德裡希-席勒文理高級中學十一年級的學生們剛從中國旅行歸來。他們在那裡待了三個星期。他們去了上海，北京，當然還有馬爾巴赫的姐妹城銅陵。他們在那裡看到了中國同齡人的日常生活。17歲的安雅.賽茨說：「在中國成天在學校上課，星期六也上。離開學校後，學生不是做作業就是睡覺。他們不可能下午到游泳池去。」

儘管如此，德國小客人們對中國學校給他們做的安排非常滿意。除了中文課，他們在那裡還學習功夫，太極，水墨畫和傳統中國音樂。這已經是席勒中學學生們第二次中國之行了。以後，每兩年還將組織一次。

中文課在德國遍地蔓延

中文課在德國越來越受歡迎。在80個學校（幾乎都是文理高級中學），少年們可以學習「最近怎麼樣」的發音，學習只要永遠把副詞放在動詞前就行的規律。德國中文專業協會稱，開中文課的學校數量比5年前翻了一番。

在大多數學校，中文是作為一門跨學校的聯合課開設的，而在有些學校，比如在席勒文理高級中學，中文則成了一門選擇課，選擇課意味著，學生一旦選了這門課，在中學畢業文憑拿到手之前就不能棄而另選。在巴伐利亞、北威州、不來梅和圖林根有中文專業的教學計劃。德國16個州裡只有4個州至今還沒有在中小學開設中文課。這4個州是薩爾州，萊法州，薩克森州和薩安州。

從數量上看，巴符州是全德國第一：這個州有20個文理高級中學開設中文課。斯圖加特三個中學的聯合中文教學還是由戴姆勒－克萊斯勒集團的。這個集團出這筆錢的理由是：將來會需要更多會中文的領導人才。

在巴伐利亞，有13個文理高級中學提供中文課。慕尼黑的聖安娜文理高級中學是德國第一個開設中文課的中學，早在1963年就有了中文。明年，中文也將成為這個學校的「選擇課」。誰要在進入第11年級的時候選擇了中文，就必須學到13年級結束畢業。

柏林萊尼肯多夫區的維克多－高蘭茨小學是德國唯一一個與北京展開學生交流的小學。這裡的中文課已經開設了8年，4至6年級的小學生裡，有10％選擇了中文。

德國中國協會主席格雷果爾.保爾教授說：「中文課正在經歷繁榮。興趣非常大。」原因有很多，從孩子們對功夫片的熱愛到關於中國區位的媒體報導。他說：「學生們到處聽人說，中國是未來世界大國，而這個國家裡存在的問題經常被忽略。無論如何，這個印象已經根深蒂固，中國的經濟未來是光輝的。許多年輕人還有著對異國風情的渴望－傳統的中國文化在他們面前是西方文化的對照物。」

「我吃飽了」是個非常重要的句子

對馬爾巴赫的席勒中學學生來說，他們每周用一個下午學習這門第四外語，讓他們能夠學習課程表上通常沒有的東西，這本身就是令他們高興的事。再說了，這對他們的職業未來也有好處，履歷表上有這麼一條就夠了。17歲的雅尼娜.科歇爾說：「找工作的時候這肯定不壞。」她跟她的同齡人已經學了一年半中文，已經能夠在中國簡單地跟當地售貨員和他們所住的家庭對話了。她說：「比如我會說：我吃飽了。這是一個非常重要的句子！」

對初學中文的孩子來說，難的不僅是中文的文字。對德國人而言，學習亞洲的「遠距離外語」要比學習象英語或者法語這樣的「親戚外語」難很多。中文專業協會主席安德雷阿斯.古德爾估計，歐洲人學習亞洲語言，要達到學習歐洲其它語言那樣的精通地步，需要花的時間正好是兩倍的。古德爾自己是美茵茨大學漢學教授，他認為，普及中文的最大問題是師資力量的缺乏：「經常我們就問一名中國學生的母親，她是否可以來教中文。」

馬爾巴赫席勒中學的中文老師瑪麗文.拉特在學完大學漢學後，先參加了巴符州中文教育標準的制訂工作，從而進入了教師領域。但像她這樣有中文和教師雙重資格的德國人很少。

至今，德國還沒有設立中文教師的培養課程。德國大學裡的漢學課是以傳統舊哲學方式設立的，教授們對漢語的初級教育沒有興趣。古德爾認為，引入時間短的英美學士學位後，產生了新的問題：「一個初學者需要三年時間來初步掌握這門語言。然後他（她）應該到中國去待一年。在此之後，才能開始專業學習。」

古德爾認為，這樣，中文課就處在一個困境裡：「誰要想當中文老師，就應該從小學開始學中文。但卻又缺中文老師。」他說，法國發展得遠多了，那裡已經培養了相當多的中文老師，已有200個法國小學開設了中文課。

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