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向普通中學「伸出援手」

Kathrin Erdmann2007年10月15日

德國的中學分高級文理中學,實科中學以及普通中學。其中普通中學的學生經常給人留下成績差,問題多的印象。他們畢業後也最難找到工作。為了幫助普通中學的學生提高競爭力,漢堡開設了一個名為「伸出援手」的輔導項目。

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德國中學課堂圖片來源: Bilderbox

15歲的斯福舒服地坐在教室裡,面前攤著一本書。輔導員凱‧魯斯特正在和他聊幾天來發生的事情。魯斯特每周和斯福見兩次面,他參加「伸出援手」項目已經一年。「我們去年做的第一步工作是協助這些學生找到一個實習位置。這已經取得了一些成果。現在的目標是幫助他們找到一個培訓位置,讓他們可以開始走上工作崗位。這是我們的主要目標。」

魯斯特是一位火車乘務員,和其他輔導員一樣,他也是義務參加「伸出援手」項目,利用業餘時間為學生輔導。「對我而言最重要的是讓年輕人有一個說話的對象。如果他們遇到了問題或者煩惱,可以來向我傾訴。」

輔導員很受斯福以及其他學生的歡迎,斯福說:「他就像我最好的朋友。如果父母沒有空,我可以和他一起度過業餘時間。一起打迷你高爾夫球,去看電影。我的朋友不會和我幹這些事情,事實上,他們只和我一起踢足球。」

在輔導員幫助下斯福找到了一份實習,他的同學馬塞爾以及毛裡斯也是一樣。馬塞爾說,輔導員給他提了不少對實習工作很有幫助的建議。「我應該禮貌、友好。應該很有禮貌地詢問別人:我能幫您點兒什麼嗎?」

這些事情馬塞爾都需要慢慢學習。而毛裡斯則認為,輔導員讓他的生活態度變得更加積極。「以前我很吵、很有攻擊性,而且有點兒沒禮貌。我對年長者一般比較有禮貌,但是對其他人就不是了。」

9年級的女教師克拉拉-瑪麗‧博寧對輔導員們的幫助也非常感激。「我看到了成果。例如一些學生變得更加自信,逃課的人也少了。還有一些學生開始按時完成作業。這些都是成果。」

但也有讓博寧感到生氣的情況:那就是漢堡教育局幾乎沒給「伸出援手」項目提供什麼支持,因此目前漢堡市總共只有25名輔導員,知道這一項目的人也很少。

不過輔導員英格‧霍特曼表示,雖然面臨著很多困難,但他也不願意輕易放棄這份義工。「對我而言,關鍵在於,我認為這個世界上有一些事情必須得到改善。如果我們的下一代不做這些事,又有誰做呢?但是他們要有能力做這些事,因此我希望為他們提供幫助,讓他們能夠獨立完成這些工作。」

霍特曼以及魯斯特都與學生家長保持著良好的關係。他們甚至還去學生家裡做過客。

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