Учитель, расскажите мне "об этом"

Ни сама двенадцатилетняя Патриция, ни ее родители, ни друзья не замечали на всем протяжении ее беременности никаких признаков каких-либо изменений, происходящих с девочкой. Всего за несколько дней до рождения ребенка, она обратилась к врачам с жалобами на боли в животе. Обследование в клинике показало беременность, немногим позже на свет появился мальчик. Казалось бы, как подобное могло произойти в стране, где сексуальное развитие подростков является неотъемлемой частью школьной программы, не говоря уже о различных просветительских акциях и разъяснительных статьях в молодежных журналах? Однако, несмотря на все принимаемые меря, беременность среди подростков все возрастает.

Начинать лучше с детского сада

Министр по социальным вопросам Баварии Криста Стивенс (Christa Stewens) потребовала введение сексуального образования уже в начальной школе. Доводы министра понятны, половое созревание наступает все более в раннем возрасте, сексуальное обучение не успевает за развитием подростков. Но факт состоит в том, что во всех землях Германии, а за структуру образования отвечают именно земли, а не федеральный центр, сексуальное обучение предписано проводить именно с первого класса. Однако ни оно, ни внешкольные программы не обеспечивают в полной мере информированность подростков. Тому, как в немецких школах осуществляется сексуальное образование, посвящено исследование ученого-психолога, специалиста по воспитанию подростков Андреа Хильгерс (Andrea Hilgers).

Техника - еще не все

Она указывает, что несмотря на единую формулу, регламентирующую сексуальное образование в школах начиная с первого класса, осуществляется оно в различных землях по-разному. Объединяет все земли лишь одно - засилье в рамках сексуального образования чисто биологических тем. Обучение слишком технично, ограничено только на некоторых аспектах сексуальной жизни, таких, к примеру, как беременность, венерические болезни. Но на большинство действительно интересующих подростков вопросовответы они получить не могут, а ведь именно на это рассчитывают растерянные родители.

Одного наличия и доступности информации о средствах предохранения явно недостаточно. Подростки просто оказываются неспособны переварить то огромное количество информации, которое окружает их со всех сторон. Перенасыщенность информацией ведет к опасному заблуждению, что подросток уже все знает о предмете, тогда как в действительности у него в голове могут находиться лишь беспорядочные обрывки нужных знаний. "Знать, как можно получить оргазм вниз головой, не означает иметь ответы на волнующие подростка вопросы", - отмечает гинеколог Гизелла Гилле (Gisella Gille).

Гадать на ромашке немецкие подростки не умеют

Чего же не хватает немецким подросткам? Во-первых, ответов на вопросы, связанные с конкретными жизненными ситуациями. Использовать в повседневной жизни сухие теоретические знания, преподносимые учителями, совсем непросто. Во-вторых, информации психологического характера - о чувствах, нежности, страхах и любви. Ведь большинство немецких подростков знают, что такое клуб свингеров, но теряются при вопросе: "как определить, что ты кому-то нравишься?". (дв)