پیشنهاد وزیر آموزش و پرورش برای آموزش زبان روسی در مدارس

محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش ایران که برای شرکت در نمایشگاه بین‌المللی "اکوسیستم جدید آموزشی" به روسیه سفر کرده است،  در دیدار با اولگا واسیلیووا، وزیر آموزش و پرورش روسیه پیشنهاد کرده است که دو کشور تفاهنامه‌ای برای آموزش زبان یکدیگر در مدارس داشته باشند.

به گزارش ایرنا، او گفته است اگر زبان فارسی در مدارس روسیه آموزش داده شود، ایران نیز می تواند در چهارچوب تفاهم‌نامه‌ای، زبان روسی را در مدارس خود آموزش دهد.

محمد بطحایی در دیدار با ویاچسلاو نیکونوف، رئیس کمیته آموزش و علوم دومای روسیه پیشنهاد خود را تکرار کرده است. او گفته است که در سفر خود به روسیه، از یکی از مدارس این کشور بازدید کرده و  به این نتیجه رسیده است که "متاسفانه هیچ‌یک از دانش‌آموزان روسی شناختی از ایران نداشتند". او ابراز امیدواری کرده که با پیشنهاد او "روس‌ها شناخت بیشتری از ایران پیدا کنند".

به کانال دویچه وله فارسی در تلگرام بپیوندید

وزیر آموزش و پرورش ایران همزمان تأکید کرده است: «دولت ایران قصد دارد انحصار زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم شکسته شود و سایر زبان‌ها به‌ویژه زبان روسی نیز در ایران گسترش یابد.»

زبان فارسی هم‌اکنون در برخی از مراکز آموزش عالی روسیه از جمله انستیتوی کشورهای آسیا و آفریقای دانشگاه دولتی مسکو تدریس می شود. در این مراکز سایر زبا‌ن‌ها از جمله زبان چینی هم تدریس می‌شود. رئیس کمیته آموزش پارلمان روسیه از آموزش زبان فارسی در کنار چینی استقبال کرده است.

اما تعیین زبان دوم برای تدریس بر اساس اهمیت آن زبان ‌در ارتباطات بین‌المللی تعیین می‌شود. زبان مشترک برای ارتباطات بین‌المللی در حوزه‌های علم، فرهنگ، هنر و ادبیات، سیاست هم‌اکنون زبان انگلیسی است. رهبر جمهوری اسلامی اما گسترش آموزش این زبان را به معنای باز شدن راه برای نفوذ "نظام سلطه" به کشور می‌داند.

آیت‌الله خامنه‌ای می‌گوید مخالف یادگیری زبان خارجی نیست و بحث اصلی او "ترویج فرهنگ بیگانه در کشور و در میان کودکان، نوجوانان و جوانان" است.

شورای عالی آموزش و پرورش از آموزش ایران در واکنش به سخنان رهبر جمهوری اسلامی اعلام کرده است که از این پس پنج زبان آلمانی، فرانسوی، ایتالیایی، اسپانیایی و روسی در مدارس ایران تدریس خواهد شد.

به گفته احمد عابدینی، رئیس این شورا، آموزش و پرورش موظف شده است که شرایط تدریس و آموزش برای متقاضیان فراگیری زبان‌های خارجی به غیر از زبان انگلیسی را در هر مدرسه فراهم کند.

او درعین‌حال به محدودیت‌هایی نیز اشاره کرده است: «اگر مدرسه‌ای یک متقاضی زبان روسی، یک متقاضی زبان فرانسوی و پنج متقاضی زبان ایتالیایی داشته باشد امکان تشکیل کلاس در آن مدرسه برای آموزش و پرورش وجود ندارد.»